幾天前過年放假整個大放空可能小學的歷史任務II(4冊)
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可能小學的曆史任務II (4冊)
【可能小學系列】熱銷10萬冊，大小讀者好評不斷
【曆史任務II】再次登場，囊括各代首要人物、科技發展、藝術成績
最給力的曆史入門讀物、國中社會科豫備書
來一趟超刺激的時空冒險，進行體驗式的知識學習，你就是曆史小達人！
地下三樓泊車場的隱密角落裡，是可能小學的地圖室。
黑漆漆髒兮兮的房間，是穿越時空的任意門——
到戰國參加旅行團，隨著導游大娘造訪國寶木頭；
到漢代參觀天文台，蟾蜍嘴裡的珠子要如何救人？
到宋代報名手工藝課，原來做磁器光靠手是沒有用的；
元代的草原上滿是帳篷，怎樣古人也流行露營？
想要進行一場超時空探險嗎？可能小學的曆史課等你來挑戰！
只要坐到捷運動物園站的下一站……
《1咚咚戰鼓闖戰國》
六年級的第一天，社會課來了一名“機車老師”——他是熱點搖滾樂團主唱，教學不是他的強項，把課堂當演唱會、把學生當粉絲倒是很在行。潘玉珊提示機車老師該上課了，老師卻叫她去地圖室找戰國地圖，連校長都要挾：“找不到就別回來！”
可能小學的地圖室又黑又幽暗，潘玉珊以及畢伯斯一進門就感遭到涼風陣陣。此時，一片黝黑中傳來強而有力的鼓聲，遠方光點中有個穿戴古裝、拿著旗子的中年大嬸走來，約請他們一塊兒添加金牌旅行團的行列，一同遊賞秦國風光──莫非，地圖室把他們傳送到戰國了嗎？
《2達達馬蹄到漢代》
天啊！潘玉珊快崩潰了。明明是社會課，新任的機車老師卻開始“話當年”，訴說他在成名前在社會底層打拚的故事，“這才是社會啊！”潘玉珊提示機車老師該上東漢曆史，老師反叫她以及畢伯斯去地圖室找東漢地圖。兩人都知道在幽暗的地圖室會產生甚麼事：一陣莫名的大風刮起，在漫天飄動的各國地圖中，一陣達達的馬蹄聲朝他們逼進；幾個穿戴古裝的騎兵從黑私下沖出，吆喝著要路旁的人們敲鑼打鼓，愈大聲愈好——看著面前目生的人物以及景象，潘玉珊以及畢伯斯肯定自己回到古代了！
《3搖搖紙扇訪宋代》
當一個機車樂團主唱，碰上可能小學的社會科，結果是……操場變為開封府廣場，社會科機車老師在台上吹奏側重金屬音樂，校長老師學生全穿上宋代衣飾在台下扭腰擺臀──原來，這是在拍開封烏龍茶的廣告，機車老師請大家配合當臨時演員。對於美術頗有天分的畢伯斯驟然發現：舞台背景的宋代地丹青錯了！畢伯斯以及潘玉珊兩人又被機車老師派去找正確地圖，一貫灰暗的地圖室此時大放光明，滿屋子的陶磁器皿，還有身穿跟他們同樣宋代衣飾的人──難道，他們回到宋代了？
《4悠悠蒼鷹探元代》
“來不及了！來不及了！”身為記者會的負責人，潘玉珊裡裡外外跑不停。這又是社會科機車老師的新花著──利用記者會募款，准備帶六年級的學生進行一趟“隨著馬可波羅遊元代”的畢業旅行。恰恰此時，潘玉珊以及畢伯斯又被機車老師指派去找一張“馬可波羅東方行”的地圖。兩人一走進地圖室，滿架地圖已經經不見了，取而代之的是看不到邊際的大草原……以及一個滿口中文的外國人。外國人介紹自己是大汗派來的特使，名叫馬可波羅……等一下，莫非這是裡元代？！
◎主要人物介紹
畢伯斯：可能小學六年級學童，崇拜蘋果電腦興辦人賈伯斯。多才多藝，除了了是陶藝社社長，還負責幫話劇社用B-box做配樂。酷愛可能小學，因而患有嚴重的可能小學畢業生症候群，一想到要畢業了，他就煩惱。
潘玉珊：可能小學六年級學童，有一頭暗紅色的頭發，以及一顆永不止息的好奇心。小四那年跟爸爸騎單車環島，小五爬玉山還游泳橫渡日月潭。目前，她把目光朝向喜馬拉雅山，勤練攀岩以及滑雪，只等暑假到來，她就要當即動身。
機車老師：體型手長腳長，活蹦亂跳像螳螂。原是最受歡迎的熱點樂團主唱，這學期莫明其妙擔任可能小學六年級社會科老師。有人問起：他曉得怎樣教學嗎？恩，這個問題很好，但沒人在乎，由於連校長都變為瘋狂粉絲，只想跟他要簽名照。
系列特點
“可能小學”四度來開課，兒文作家王文華最新力作！
穿越時空重回中國曆史現場，挑戰不可能的任務！
金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事新作。
持續暢銷熱賣的【可能小學的曆史任務I】、【可能小學的愛地球任務】以及【可能小學的愛台灣任務】，【可能小學的曆史任務II】再次登場，全套共四冊：《咚咚戰鼓闖戰國》、《達達馬蹄到漢代》、《搖搖紙扇訪宋代》、《悠悠蒼鷹探元代》，主旨囊括中國史上四個首要朝代：戰國、漢代、宋代以及元代。
融會驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，親臨曆史事件產生現場，啟迪孩子對於中國曆史的向往以及探究之心。開啟可能小學的“地圖室”之門，進行一趟“中國曆史體驗之旅”。
本書特點
1.最有“梗”的校園冒險故事：穿越時空進入曆史現場，隨著超時空人物完成找地圖任務；可能小學的曆史課，把一切不可能變為可能！
2.最活潑的知識學習途徑：隨著主角懧識中國史上首要人物，探索科技發明，賞識藝術成績，藉由體驗式的曆程將知識立體化，是最有效的知識學習法子。
3.最有力的中國曆史入門讀物：補充國小階段中國曆史學習的不足，幫助學生掌握朝代發展脈絡以及重點，積累國中社會科學習的先備知識。
4. 最嚴謹的審訂團隊：延請中研院曆史語系鑽研所鑽研員劉欣寧、柳立言，科部人文社會科學鑽研中心博士後鑽研員洪麗珠審定舉薦，為孩子的知識學習把關，並出現專業的多元觀點。
5.最生動靈便的插圖：在插圖中添加角色對於話框，以現代觀點詮釋曆史事件，出現故事正文以外的“話外之音”，增加無窮瀏覽樂趣。
6.最豐厚有趣的延伸單元：
“超時空傳聲筒”以“視窗”概念補充故事中的曆史知識，增強孩子的曆史實力
“絕對於可能會客室”約請各朝尤其來賓與主角對於談，流露鮮為人知的曆史八卦頭條
“絕對於可能任務”由專業教師撰寫教案，提供多元思考面向，提升孩子的邏輯思考能力。
部落客好評舉薦
學曆史，如果能踏上時光機，穿越任意門，親自隨著曆史走一遭，那該是多新鮮有趣的事，又何須再死記背誦？
讀曆史，如果翻轉顛復一下，經典故事注入新元素，永遠不同的角度看曆史，你將對於它有不同的體悟與解讀，又怎會覺得枯燥乏味？
趣味的對於白、生動的插圖，曆史再也不是抽像文字，而一幕幕精彩絕倫的動畫，想象力任意翱翔，創意的啟迪將更無窮寬廣!
【可能小學系列】的曆史任務，以刺激的冒險故事，配合幽默的校園生活，率領可能小學的小學生們，一塊兒與曆史人物對於話，一塊兒探索當時的科技與藝術，一塊兒完成不可能的超時空任務！
──親子教養部落客 藍子媽
“可能小學的曆史任務”是一套很迷人的非典型曆史書籍。
書中沒有流水帳式的編年手法，也不平鋪直述的介紹曆史事件，反而透過生活中可以接觸到的熟識元素，藉由小主角穿越時空，用無比生動的方式，率領讀者回到過去，瞭解曆史事件源頭。這類融會了故事與真正的書寫方式，超脫了曆史事件鋪陳的刻板印象，衍生出許多可追尋的趣味，讓孩子可以深刻其中，更深入理解過去的人事物。
曆史，不必定是死氣沈沈、艱澀難懂，在可能小學的曆史任務中，跟著兩個玩皮的小主角的腳步，找到的趣味是異想不到的多更多。
──親子教養部落客 Sama
最近國二的小熊看不懂<世說新語>的一篇短文：<晉明帝數歲>，向我求救，與他討論後，發現問題的所在居然是：
1.現在孩子到國二前，課本是沒教任何中國曆史的，所以小熊不懂東西晉的淵源，所以不懂文中皇帝為什麼要流淚的道理。
2.現在孩子到國二前，課本也沒教任何中國的地輿，所以不懂文中的<長安>、<洛下>是何意義。
現代長在台灣的孩子，若不讀課外書，依照目前的課程教法，到了十三歲前，是完整不知道秦漢、更別提魏晉南北朝唐宋元明清！為什麼孩子學國文到國中後越來越艱巨？“相關的背景知識太缺少”，是暗地裡的一大問題。
在本套書中，王文華老師用輕松有趣的文字，讓孩子懧識中國的曆史與首要人物，讓人線人一新！本書的呈現，實在是孩子與家長一大福音，值得使勁舉薦。
──親職作家 張美蘭(小熊媽)
作者簡介
王文華
王文華？恩，他很忙，忙著讓腦袋瓜裡的故事飛出來，也要忙著管他那班淘氣的學生。他寫的故事，大野狼也愛看，夜半還跑來向他要故事，准備回家講給小狼聽，當成床邊故事。他寫好多好多的書、好多好多故事。喜歡去麥當勞看小朋友幸福的吃東西、玩游戲，那時，他尤其有靈感，固然，這也害他慢慢變為小胖子。噓，不能笑，不然，他會寫不出故事來喔！
曾經獲金鼎獎、九歌兒童文學獎、國語日報牧笛獎等獎項。出版的作品有：【可能小學的愛台灣任務】系列、【可能小學的曆史任務】系列、【可能小學的愛地球任務】系列、【奇想三國】系列的《九命喜鵲救曹操》與《少年魚郎助孫權》、《歡迎光臨海愛牛》、《我的老師虎姑婆》等。歡迎光臨他的臉書粉絲專頁──王文華的童話公園，他會很開心等你大駕光臨哦。
繪者簡介
L&W studio
兩個人。插畫工作者。
林余慶(BIGFACE)魏杏諭(LucKy wei / laa)
咱們，
仰賴創作呼吸，擁抱想象力取暖
用線條說故事，用色采記錄時間
畫畫存在著一切關於生活的模樣
在旅行上月球以前還要繼續創作
關於，藝術以及插畫的兩棲動物。
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