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日本媽媽這樣教負責：教出守槼矩、有創意、曉得團隊合作的好孩子
對於日本媽媽來講：
孩子可以愛，但不能寵壞！
與其給他一切，不如教他法子！
為何日本人即便面臨311核災，依然如斯井然有序？
為何日本的建築、藝術、設計，其創意與細膩老是讓眾人線人一新？
謎底是：教育。
當一個華人媽媽看到一個日本孩子，會有甚麼樣的沖擊與省思？一樣身為東方人，日本的街道為何比較整潔，日本的孩子為何比較有禮貌，日本人為何比較遵照社會規范？此書以生活化的例子，清楚出現中日教育觀念的差異，並且提出既簡單又實用的教養建議。
★你最頭大的教養問題，日本媽媽這樣教：
．孩子有好身體不是呵護出來的？
→讓孩子穿得少一點，動得多一點，鍛鍊耐凍力，孩子身體自然好！
→好體質靠鍛練，意志力靠磨練！
．孩子不愛做家事怎樣辦？
→把家事變為游戲，試著讓孩子當家做主！
．孩子在超市哭鬧，不買零食就不離開，怎樣辦？
→冷處理也是一種處理，孩子出錯時，不用急著叱罵，等孩子沉著下來，給他選擇的權力，並說明他做錯了甚麼。
★日本媽媽這樣教出負責任、有創意、曉得團隊合作的好孩子！
．讓孩子自己背書包、自己走路上學→父母沒法幫孩子背一生，這樣教孩子負責任！
．對於孩子的愛給一半，藏一半？→孩子越早獨立，長大越有能力，這樣教孩子獨立！
．做錯了輕輕敲手，做對於了微笑以對於→與其說教不如調教，這樣教孩子守槼矩！
．乖孩子不必定是好孩子，團隊合作比個人能力首要→從“兩人三腳”游戲，這樣教孩子團隊合作！
．好奇心、想象力以及動手做三大能力缺一不可→從動手做孩子最愛的玩具開始，這樣教孩子創造力！
★45條日式“武士道”教養法，教出負責蹈矩的好孩子！
．武士道教養1：自己的書包自己背，自己的事自己做
．武士道教養2：培育好習氣要有耐心，糾正壞習氣要有信念
．武士道教養3：以訊問取代決定，以討論取代指令
．武士道教養4：愛孩子，批判兩次，表揚三次，教他五次
．武士道教養5：與其發脾氣，不如冷處理
本書特點
1.世界媽媽教養系列以各國媽媽特殊的教養觀為切入點，題材特殊。本系列書已經出版《德國媽媽這樣教自律》；《猶太媽媽這樣教理財》、《美國媽媽這樣教獨立》預計一季出版一本。
2.理論清淅，全書均以一個家庭的生活經驗為例說明，教養概念生活化十足，貼近父母的教養須求。
3.全書為完全的情境交互故事，一章一個教養情境，可讀性佳，脈絡清楚。
4.各篇文後附日式武士道教養法：深度探討厘清教養觀點，日式“武士道”教養一目瞭然。
5.文前附教養情境模擬測驗表：不論你是嚴格虎媽、使命必達的直昇機父母，仍是講求槼矩的日本媽媽，都能從中發現本身教養盲點與優點，進而調劑腳步，讓親子交互更優良。
作者簡介
孫玉梅
資深記者、編輯，現從事中外兒童教育理論鑽研以及策動撰稿工作，致力於家庭教育理論方面的鑽研工作及圖書的寫作策動，在多所知名初期教育機構擔任參謀等工作。出版過量部育兒、親子類圖書，見解獨特，理念新穎。
愛立方專家參謀團 策畫
黃繹霖（教育心理學專家、兒童文學作家、嬰幼兒初期教育鑽研頂尖專家）
呂莉萍（旭日病院婦產科主治醫師、婦幼保健中心首席專家）
王濤（哈佛大學心理學碩士、教育學博士、美國兒童發展鑽研協會會員）
葉舟（心理學博士、心理解說師、北大、清華大學特聘教授）
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