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圖解生活實用日語:人事物的種類構造(附1MP3)


【圖解生活實用日語】全系列三冊
系統化整合龐雜大量的日文單字
劃分為“眼睛所見”(具體事物)、“大腦所想”(抽像概念)、“種類構造”(生活經驗)
透過全版面的圖象元素,對於應的單字具體出現面前
達成“圖象化、視覺性”的“眼到、心到”無負擔學習

1冊【舉目所及的人事物】:眼睛所見人事物的具體單字對於應
2冊【腦中延伸的人事物】:大腦所想人事物的具體單字對於應
3冊【人事物的種類構造】:生活所知人事物的具體單字對於應

“人事物”的“種類、構造說法”與生活經驗實境呼應,
將日語學習匯入日常生活,體驗物種結構的日文景色,
合適“循序自學”、“從情境反查單字”、“組式串聯記憶”。


◆【人事物的種類構造】:“各種主旨”的“所有種類、各部構造”,與生活經驗實境呼應

Part 1:所有種類名
◎以插圖【身體損傷的所有種類】對於應學習單字:
流血(出血?)、淤青(青痣?)、擦傷(擦傷?)、凍傷(凍傷?)、燒燙傷()、脫臼(?臼?)、扭傷(捻挫?)、骨折(骨折?)。

◎以插圖【常見成藥的所有種類】對於應學習單字:
消炎藥(抗炎症??)、咳嗽糖漿(咳止?)、退燒藥(解熱??)、眼藥水(目??)、痠痛貼布(?布?)、止痛藥(痛止?)。

Part 2:各部構造名
◎以插圖【腳踏車的各部構造】對於應學習單字:
握把()、坐墊()、齒輪()、鍊條(?)、擋泥板(泥?)、腳踏板()、水壺架(?)。

◆各單元包括“4區功能變數學習板塊”,點線面延伸完備的“生活單字+生活例句”!

透過圖象對於應單字,透過例句掌握單字用法,就能將日文運用自若。支配“4區功能變數學習板塊”達成上述功能:
【單字圖解區】:各單元支配5?7個“具相關性的小組單字”,以全版面的情境插圖解說各單字。
【單字例句區】:各單字羅列一個實用例句,可掌握單字用法、培育瀏覽力,並強化單字印象。
【延伸學習區】:詳列例句新單字、單字原形(字典出現的形式)、文型接續原則、意義、詞性。
【中文釋義區】:支配在頁面最下方,扮演“輔助學習角色”,如不明了日文句義,再參考中譯。

◆採“全版面情境圖象”解說單字,插圖清淅易懂,人事物的種類構造,留下具體日文印象

1. 【單字圖解區】全版面情境插圖,對於應的人事物單字具體出現面前。
2. 【學習單字框】包括單字、重音腔調線、詞性、中譯;並用虛線指引至插圖,無妨礙瀏覽舒適度。
3. 【小圖示另支配拉近圖】讓圖象構造清楚出現。
4. 【情境式幀學習】視覺記憶能減輕學習負擔,加深單字印象。

◆可以“從情境主旨查詢單字”,任意發想的單字疑難,都能找到謎底

全書“175個生活情境”,“儲藏175種日文景色”。生活中看到、想到的人事物,都能透過查詢主旨,“出現該情境儲藏的日文景色”。最熟識的生活百態,成為最實用的日語資源。

◆單字加註“重音腔調線”,掌握日語“提高、持平、降落”的正常語感!

中文要說得道地,得掌握“注音符號、四聲”;日語要說得正常,得掌握“假名、腔調”。不懂“日語的腔調”等於不懂“中文的四聲”,容易說得“怪腔怪調”。而日語的腔調由於查詢不容易(不是每一本書都有標示重音),腔調的“提高、持平、降落”全憑語感,沒有如中文“四聲”那般明肯定義,無比難以掌握。只能在初學該字時即熟記正確腔調,發音時才可能說得正確。如果初學單字時隨意唸、腦中記住了隨意唸的腔調,以後就很難矯正。

本書在每一個單字加註“重音腔調線”,可以看著“腔調線”嘗試唸;或是搭配“日籍播音員”錄音的“東京正常音MP3”,檢驗自己的發音是不是正確。跟唸幾個單字以後,就能掌握日語“提高、持平、降落”的腔調特質。“記住發音=記住單字”,讓每一個單字以正常發音,停留在你的腦海中。

◆單字加註背景知識,同步積累生活知識,提升日語力,豐厚知識庫!

受限於生活經驗,許多生活中隨處可見的人事物,可能“只知名稱、不知背景知識與內函”。本書透過圖解指引日文單字,對於於常聽聞、卻未必瞭解本色的單字,並加註背景知識,有助於瀏覽時加深單字印象。同步積累生活知識,對於於據說讀寫,更有助力。
◎單元【天然災難】的【雹∕(冰雹)】:對於流雲系旺盛時,雲中水蒸氣凝結成冰粒降下。
◎單元【音樂類型】的【??(鄉村音樂)】:源於美國南部的音樂型態。歌詞描述生活,琅琅上口。

◆書末增列【全書單字總收拾】,詞性分類+50音排序,清楚知道“從這本書學到了哪些單字”

依循“詞性分類+50音排序”原則,將全書單字制作成“單字附錄總收拾”。有別於本文的“情境式圖解”,“單字附錄”采取“槼則性收拾”,有助於學習者具體掌握“學了哪些單字、記住了哪些單字”。讓所經曆的學習過程並不是蜻蜓點水,而是務實與確切的學習紀錄。


作者簡介


檸檬樹日語教學團隊

具10年以上研發、出版日語學習教材之豐厚經驗,以‘書籍內容精確、並且為母語人士之自然用法’為一向目標。出版品內容多元、並具便捷的學習法子,多次獲選為全國高中職、大學院所、社區大學之指定教材。

曾經介入著作《圖解生活實用日語:腦中延伸的人事物》、《圖解生活實用日語:舉目所及的人事物》、《實用日語會話大全》、《實用日語單字大全》、《專用替華人寫的圖解日語慣用句》、《專用替華人寫的圖解日語單字》、《專用替華人寫的圖解日語助詞》、《專用替華人寫的圖解日語文法》、《一本弄定!中.英.日萬用詞匯手冊》;並研發《從日本中小學課本學日文》《從日本中小學課本學會話》《從日本中學課本學文法》(高島匡弘老師著)等暢銷書。


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