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內容簡介：
◆榮登紐約時報、亞馬遜教育類暢銷書排行榜，CNN等各國媒體強力報道！
十年前，芬蘭、南韓、波蘭學童的PISA表現平平無奇，
現已經名列十大聰慧國家，他們如何勝利點燃孩子的學習熱忱﹖
本書深刻教育強國，揭開三種教育模式，讓你從新思考孩子學習的可能性。
聰慧，教得出來嗎？
英文的“資優”（gifted）自身就意味稟賦，是與生俱來的才能，不是努力懧真就能夠獲致的能力。但是現在世上有幾個國家，幾近全國的小孩都在努力學習，但願自己能更聰慧，聰慧的提出詳實週全的論點，聰慧的解決前所未見的困難。
也就是說，這些孩子努力學習如何思考，如何在變動的未來勝利站上浪頭。
在這些新的教育強國中當學生，會是甚麼模樣？
為了幫下一代尋覓解答，本書作者（也是《時期》雜志記者）亞曼達?瑞普立（Amanda Ripley）跟蹤采訪三名遠赴這些教育強國，體驗當地學校生活一年的美國學生。十五歲的金，辛勤籌募一萬美金後暫別故鄉奧克拉荷馬州，跳到芬蘭；十八歲的艾力克，捨棄明尼蘇達州一個富裕市郊的舒適生活，換取在南韓一個蓬勃發展的城市——釜山的生活經驗；十七歲的湯姆，離開賓州一曆史悠長的小鎮，跳到夢想國度波蘭。
透過這三位提供第一手情報的交流學生，咱們得以一窺身經百戰、遍體鱗傷的教改者、睡眠不足面色蒼白如僵屍的學生，還有一名年收入四百萬元的補教名師。他們的故事加之作者對於這些國家教育問題突破性的鑽研，揭露一個使人吃驚的轉型模式：在幾十年前，這些國家並無“聰慧”學童。但在這幾十年內他們呈現驚人進步，由於學校教育轉趨嚴格；父母改專注於首要的事情上；學童開始相信教育會為人生帶來但願。
本書是報道文學的傑作，關於在迅速變遷世界中如何養成能力、逆勢而起的真實故事。
【名家舉薦】
“作者深刻這些教育強國的文化環境，分析比較，凸顯出美國現行教育不公道的地方……關鍵是書中揭露的驚人視角能否為美國教育界帶來改革的決心。”
──《紐約時報書評》
“如果你關切教育，就必定要看這本書。藉由講述三名英勇的孩子在異國所學，本書指出若要著手改善教育問題，他國可供咱們借鏡的地方。瑞普立運用其精湛的敘事能力提供讀者實用，並具啟迪性的深入洞見。”
──華特?艾薩克森（《賈伯斯傳》、《富蘭克林傳》作者）
“這是一本量力而行，不找籍口，懧真探討咱們可以如何改善所有孩童學習成效的書，不管是來自最富裕或是清寒家庭的孩子都能沾恩。沒有陳腔讕言以及意識形態之爭，而本著學生的親自經驗提出建議。”
──喬艾爾?柯萊恩（美國 Amplify（直譯“擴大”）數位教材出版商執行長，前紐約市教育局局長）
“這本書給我但願：咱們也能創建同等、嚴密的教育體制——只要咱們能從那些教育強國的例子學到教訓，並把重心放在培訓師資，而不是處分老師。”
──蘭迪?魏嘉騰（美國教師同盟主席）
“亞曼達?瑞普立的報道具備難得一見的深度以及客觀公正。她挖掘在“美國之外之處”還有一個真實、復雜的世界——其他國家的教育軌制雖各自有其不足的地方，也有值得咱們學習的真實教訓。這是身為家長以及教育工作者的我，這陣子看到最具獨到見解的一本書。”
──道格?雷莫夫（Teach Like a Champion （暫譯：教無不勝）作者）
“一本無比首要的著作！亞曼達．瑞普立點亮讓咱們下一代更上層樓的途徑。”
──溫蒂?柯普（美國非營利群組織“為美國而教”（Teach For America）興辦人兼主席，“為所有人而教”（Teach For All）執行長）
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